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小学语文课堂朗读教学有效性探究

谢佳

赣州市白云小学

朗读是小学语文学习的基础方式，也是小学生品味语文语言的有效手段，能够为加深学生的知识理解水平创造良好条件。如何有效发挥朗读教学的作用，做好朗读指导是小学语文教师必须承担的基础教学任务。本文基于对朗读教学的意义及当前存在的问题，阐述了小学语文课堂朗读教学的有效策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 朗读教学 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第287页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]谢佳. 小学语文课堂朗读教学有效性探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 287.

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