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小升初英语教学衔接问题的成因分析及其应对策略

吴亚玲

江西省上饶市玉山县双明镇道堂小学

小学英语和初中英语容易出现断层现象，也突显较多问题，因此，教师需要在教学目标、教学方式、教学评价以及学生学习方面进行调整和改善，这样才能帮助学生快速过渡到初中，高效掌握英语知识和技能，增强语言素质，提高英语教学质量，实现预期课程目标。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小升初 英语教学衔接问题 成因分析 应对策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第318页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]吴亚玲. 小升初英语教学衔接问题的成因分析及其应对策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 318.

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