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基于地理核心素养的初中地理情境教学分析

廖延浩

安徽省淮南第二十四中学

随着教育改革的不断推进，核心素养教育越来越受到更多的重视，也成为教学中的重点。地理课程能促进学生的发展与成长。在初中地理教学中，情境教学的应用可以帮助学生更好的融入课堂教学，提升学生的实践能力，让学生拥有地理综合思维能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 地理核心素养 初中地理 情境教学 综合思维能力
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第169页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]廖延浩. 基于地理核心素养的初中地理情境教学分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 169.

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