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基于思维导图的初中英语阅读教学分析

郑文敏

广东省清远市清城区清城中学

随着新课程改革的不断推动,在当前的初中英语教学中教师不断创新教学方式,在初中英语课堂中我们提出了思维导图的教学模式,以更好地提高学生的英语学习能力。在以思维导入为背景的英语课堂中,教师能够加强和学生之间的互动,使班级中每个学生有更为愉快的英语课堂体验,并且能够在课堂上加强学生对于阅读技巧的把握。因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在初中英语阅读教学当中应用思维导图。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·中学版》2020年05期 第94页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]郑文敏. 基于思维导图的初中英语阅读教学分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 94.

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《基于思维导图的初中英语阅读教学分析》

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