基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
郭光华
在经济社会进一步发展的影响下，高素质、综合性人才已然成为当前我国各个行业、各个岗位的人才选拔目标。我们要想在国际交流中表现出彩，首先要对本国历史有着深刻地理解，才能把本国优秀的传统文化更好地发扬光大。因此，把握住初中阶段学生内在思想品质成熟发展的这一重要阶段，通过历史教学活动的开展来塑造学生的历史素养，就成了初中历史教师教育教学工作的重点。但就究其根本，如何才能在初中历史教学中落实学生综合素质和能力的培养呢？本文就对这一文本展开分析探究。
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