首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
“系统化”设计培养模式做好小初衔接教育的实践与思考
周学真
北京市陈经纶中学崇实分校
长期以来,初中、小学分段办学模式导致小学和初中在学科素养、能力培养、习惯培养等多方面相对独立,教师在教法使用、学法指导以及自身专业发展上学段切割明显。为此,我校从聚焦到小、初两学段的衔接年级(6-7年级)找寻衔接点,做好衔接工作,以1-9年级整体的贯通培养为目标,从课程设置、课堂改进和深层教研等方面进行一体设计、统筹规划、分步推进,努力提升义务教育阶段学生培养的连贯性和有效性。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
九年一贯制
找寻衔接点
无缝对接
小初衔接教育
【出 处】
《文渊·高中版》2020年06期
第328页 (共1页)
相关文献
1.
黄敏琳:
管理会计在九年一贯制学校中的运用
商业2.0·市场与监管
2020年09期
2.
查云全:
别让课件牵着鼻子走
课程教材教学研究
2022年04期
3.
空灵:
国歌飞扬
俪人
2019年09期
4.
于水涛:
儿童预防接种过程中实施心理护理对于接种效果的作用
中国保健营养
2021年11期
5.
张雪;金继...:
长三角地区制造业经济距离与碳排放的脱钩研究
商业2.0·市场与监管
2020年08期
6.
覃爱娟:
课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略
文渊·高中版
2021年06期
7.
王宇光:
如何在中学美术教学中培养学生的审美观
爱情婚姻家庭·下旬
2021年06期
8.
何莹:
有关高职院校管理类专业财务管理的实践教学研究
文渊·小学版
2021年01期
9.
孟蝶:
新媒体时代更应做好舆论应对——《应对舆论做什么:新媒体时代舆...
文渊·高中版
2020年05期
10.
姚文治:
心中的梦想
俪人
2019年04期
文渊·高中版(2020年06期)
导出/参考文献
[
1
]周学真. “系统化”设计培养模式做好小初衔接教育的实践与思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 328.
PDF在线阅读
《“系统化”设计培养模式做好小初衔接教育的实践与思考》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部