分析“互联网+”时代高中物理教学中“个性化学习”
邓彬
摘 要:针对高中物理教学中存在的问题展开分析,其中主要包含教学内容设计不合理,互联网技术应用不熟练,学生个性化学习得不到满足几个方面,提出互联网+时代个性化教学策略,目的在于提高物理教学质量。
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