高中语文非连续性文本阅读探究

赵苇杭

摘　要：在新课标中，提出非连续性文本阅读这一概念，可使学生在阅读学习中获得不同的审美体验，培养学生阅读能力。这一理念在我国仍处于发展初期，并没有过多的教学经验，仍需教育工作者不断创新与实践，以发挥非连续性文本阅读教学的作用。本文立足高中语文教学，对非连续性文本阅读应用进行探究，以期能对语文教学活动开展提供一点帮助。 (共1页)

高中语文非连续性文本阅读探究

赵苇杭

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