浅谈疫情复学后中小学生的心理健康教育

廖海霞

摘　要：因疫情因素长期居家的中小学生，在生活和学习方面的习惯和心态均受到了不同程度的影响，导致复学后部分学生出现不适应的心理状况。本文以卫生防疫指导员的视角，对学校如何准确识别学生群体的心理健康问题，及时帮助学生调适心态、恢复正常的学习生活提出建议。
关键词：中小学；复学；心理健康教育 (共1页)

浅谈疫情复学后中小学生的心理健康教育

廖海霞

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