初中男女生物理学习的差异与教学内容设计

王小曼

摘　要：物理学科是初中教育体系的一部分，是培养学生逻辑思维与学习能力的重要课程。由于男女生各方面的不同，导致学生在物理学习中出现较大的差异。文章以初中男女生物理学习的差异与教学内容设计为研究对象，针对两者学习上的差异，对如何教学提出建议，希望对物理教育工作开展提供参考。
关键词：初中；物理学习；差异；教学设计 (共1页)

初中男女生物理学习的差异与教学内容设计

王小曼

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