走向深度学习的音乐课堂——以高中音乐鉴赏教学为例

孙欢

在新课程教学标准改革的要求下，在实际的教学工作中，对于音乐，美术，体育这类的科目也越来越重视，在高考的政策当中，也加入了一些加试的项目，来作为高考加分项，培养更多的特长生，丰富我国人才的类别。新的教育政策要求正在如火如荼的进行中，而我国高中生的学习课堂也发生了天翻地覆的变化，学生在一些副科目当中的学习热情空前高涨，课堂参与度明显提高，并且能够在课堂之外也进行主动钻研，以学习为兴趣，进行深入探究，这是一种非常良好的发展趋势。 (共2页)

走向深度学习的音乐课堂——以高中音乐鉴赏教学为例

孙欢

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