高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践分析

吴世朗

课堂教学过程应当是“教”与“学”不断交流和互动的过程，老师只有让学生始终处于此种良性的交流和互动过程中，才可以帮助学生保持学习的兴趣，更快速内化知识，从而提升学生的学习能力和学习效率。在高中阶段的各学科教学中，数学知识的抽象性较强，老师如果能够遵循这样的教学理念，基于教与学的实际情况，做好师生互动，则可以更快速达成课程教学目标。本文所提出的师生协作互动教学策略，在师生互动中增加了协作内容，可以在更就有效的互动教学中，持续提升高中数学课堂教学的质量和效率。 (共2页)

高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践分析

吴世朗

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