梁启超“求真、求达”的写作教学观研究——读《中学以上作文教学法》

刘倩

早在20世纪20年代，梁启超就在传统作文教学法的基础上，深入剖析语文作文教学，一刀切中其弊端，提出了“求真”、“求达”的写作教学观点。这一教学思想，不管是在当时还是在当下，对语文作文教学都有着重要的借鉴意义，因此重读梁启超的《中学以上作文教学法》，实为必要之举。 (共2页)

梁启超“求真、求达”的写作教学观研究——读《中学以上作文教学法》

刘倩

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