探微小学班主任管理中的语言技巧运用

张花英

语言是个体之间进行交流的关键性工具，更是传递情感与信息的重要载体。作为感性动物，课堂上的交流、管理与互动在一定程度上受到语言因素的干扰。班主任教师与学生之间的互动极为密切，要努力改变语言交流现状，加强班级管理力度，必须积极锻炼自身的语言技巧，与情感、文化等要素去填充语言，促使学生主动接受教师的引导。本文以小学班主任管理为突破口，探讨如何借助语言技巧管理学生。 (共3页)

探微小学班主任管理中的语言技巧运用

张花英

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