案例教学法在高职中医教学中的应用研究

游月

中医的理论体系形成时间久远，而且很多理论知识过于抽象、枯燥，学生在学习时会觉得语言晦涩难懂，对于部分学生而言难以理解。尤其是对高职学生而言，要掌握中医基本概念、理论有一定的难度。因此，在高职中医教学中，教师如何在有限的时间内，激发学生对中医的学习兴趣，是教师面临的主要问题。本文主要探讨了案例教学法在高职中医教学中的应用存在的问题，并在分析这些问题的基础上，为如何实现案例教学法在高职中医教学中的应用进行分析。 (共2页)

案例教学法在高职中医教学中的应用研究

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