试论如何将游戏运用到学前教育教学中

代先美

学前教育阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键阶段，这一阶段的幼儿年龄较小，不具备认知的能力，所以在学习的过程中容易产生错误认知，不能有效地提高自身学习的能力，导致教师教学效率低下。对此，教师就可引入游戏教学来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的同时体验学习的乐趣，进而提高幼儿学习知识的能力。具体来说，教师可从以下几点进行。 (共2页)

试论如何将游戏运用到学前教育教学中

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