浅析小学数学高效课堂的构建策略

梁光明

小学阶段的学生年龄较小，刚开始接触课程知识，所以在面对枯燥乏味的数学知识时难免会分散注意力，不能有效地掌握课程知识。而高效课堂的构建不仅能够活跃课堂气氛，还能让学生更好地提高参与课堂的积极性，对学生充分掌握课程知识有重要帮助。对此，文章就小学数学高效课堂的构建策略展开探讨，以期能激活学生潜力，让学生体验学习知识的乐趣。 (共2页)

浅析小学数学高效课堂的构建策略

梁光明

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