基于多媒体学习认知理论的德语课件设计探究
曹雪姣
多媒体学习认知理论将多媒体学习视作知识的构建。本文简单阐述了其原理,从减少外部认知负荷的角度出发,结合多媒体教学设计的各项原则,对我院德语课件制作的常见问题进行分析,并提出建议。
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