基于多媒体学习认知理论的德语课件设计探究

曹雪姣

多媒体学习认知理论将多媒体学习视作知识的构建。本文简单阐述了其原理,从减少外部认知负荷的角度出发,结合多媒体教学设计的各项原则,对我院德语课件制作的常见问题进行分析,并提出建议。 (共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5

相关文章

目录

PDF在线阅读

《基于多媒体学习认知理论的德语课件设计探究》

价格:0.5

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知