现阶段小学语文阅读教学优化策略之我见

胡松

阅读是学生获取知识的重要途径，但在当前的小学语文教学中，我们可以发现部分教师在开展阅读教学时仍存在些许问题，导致学生不能通过阅读提高自身学习知识的能力，极大地降低了学生学习热情。对此，文章就现阶段小学语文阅读教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出优化策略，以期能够满足学生阅读需求，让学生由被动阅读转变为主动阅读，从而更好地提高学生的语文素养和综合能力。 (共2页)

现阶段小学语文阅读教学优化策略之我见

胡松

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