小学语文低年级趣味识字教学实践研究

钟灵雪

和传统的教学方法相比，趣味识字教学法具有一定的科学性，能够激发学生的学习兴趣，也反映了现如今我国教育体制改革的根本要求，就是要实行素质教育。趣味识字教学法能够为教学创造良好的环境，提升学生识字质量，能把知识更加直观地展现在学生面前，更方便学生进行理解和记忆，而且趣味识字教学法也能够将新标准的课程任务得到良好实现。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文低年级趣味识字教学实践策略，希望具有一定参考价值。 (共2页)

小学语文低年级趣味识字教学实践研究

钟灵雪

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