社团活动在情境教学中如何提升学生的核心素养

周瑜

现代智能理论指出：人的智力呈现多元化而且发展是不均衡的。以往的英语活动在提升学生智能方面发挥着重要作用，但受到应试理念的压制，英语课堂教学在培养学生智能上出现了片面化，忽视学生智力水平、采用成绩这一单一的标准，进而摧残了学生的个性，阻碍了学生的发展。基于此，文章提出了利用社团活动开展英语教学的观点，期望可以充分调动起学生的积极性和主动性，并在有效策略的推动下促进学生英语核心素养的形成。 (共2页)

社团活动在情境教学中如何提升学生的核心素养

周瑜

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