“双减”政策下优化小学英语作业设计策略

张丽

作业是课堂教学的延伸、内化和重建，在当前“双减”的形势下，如何有效地设计小学英语作业显得尤为重要，我们应该关注课前，强化课中，优化课后，让孩子的作业设计形成一个整体，从学生的个人实际出发，设计出的作业更加地理性，更加地符合学生的学习特点，效果也更好。 (共2页)

“双减”政策下优化小学英语作业设计策略

张丽

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