探析小学语文古诗词的教学方略

汪玉萍

古诗文是小学语文学习的难点，也是教学的重点。根据学生的认知程度不同，教师在教学时会选用不同的教学方法。在当前的小学语文古诗文课堂教学中，很多教师只加强学生对古诗文的背诵，对诗句字面意识的理解，忽略学生的学习感受，忽视对古诗文的深层理解。文章在探讨如何激发学生对古诗文学习兴趣的同时，研究对古诗文背景的分析，学习方法的指导，提升学生对古诗文的兴趣，加深学生对古诗文理解的策略。 (共2页)

探析小学语文古诗词的教学方略

汪玉萍

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