优化教学策略，实施小学数学有效教学

祁雪婷

数学课程是小学阶段最基础的科目，实施有效教学，促进学生全面发展显得非常重要。小学数学教师要根据学生的具体状况，不断优化数学教学策略，激发学生的学习热情，使他们更好地融入到教学活动过程中，从而有效培养他们的数学思维能力。文章围绕“创设丰富的教学情境、运用多元化教学模式、尊重学生的主体性、科学设计数学作业，加强师生间的互动交流”等五方面，主要阐述了如何优化教学策略，实施小学数学有效教学。 (共2页)

优化教学策略，实施小学数学有效教学

祁雪婷

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