高等职业院校教师职业化发展现状分析
唐曦
摘要：以“全国高校教师教学发展指数（2020版）”为数据源，根据教师团队、产教融合、专业与课程、教材与论文、教学成果奖、教师培训基地、教师教学竞赛等指标体系，分析高等职业院校教师的总体发展情况和区域发展差异，提出高职院校师资队伍建设存在的问题。
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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