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基于PBL的小学科学教学模式构建与实践

张慧莹

（江苏省徐州市碧水湾小学）

研究基于对PBL教学模式内涵的分析，比较了PBL教学模式与传统实验教学模式之间的差异，并在此基础上进一步运用PBL教学模式设计了“摆的研究”实验并进行了实践，结果发现小学生在PBL教学模式中更愿意参与实验教学，对于激发学生的学习兴趣与科学灵感具有重要帮助。
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【栏　目】 深度关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 PBL教学 小学科学教学 实验教学
【出　处】 《教育界》2021年43期 第15-17页 （共3页）

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教育界（2021年43期）

导出/参考文献
[1]张慧莹. 基于PBL的小学科学教学模式构建与实践[J]. 教育界 . 2021(43): 15-17.

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