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对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究

徐萍

大连艺术学院马克思主义学院

分班教学是一种新的教学模式，它有助于提高学生的自主学习能力，特别是在培养学习兴趣、确立学习目标、安排课外学习时间等方面。这一结果得益于合理的内部逻辑和分裂类的表现形式。为了培养学生的自主学习能力，教师应注重激发学生的学习动机，强化学生的学习策略，强化学生的学习信念。本文从培养学生自主学习能力的角度出发，探讨了分室教学对学生自主学习能力的影响。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 分课堂 自主学习 动机 学习策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年11期 第46-47页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]徐萍. 对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(11): 46-47.

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《对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究》

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