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对分课堂教学模式下核心素养的培养途径——以大学英语课为例

孙丽

大连艺术学院马克思主义学院

为了克服大学英语课堂讲授式和互动式教学的不足，本文提出了一种基于建构主义教育理念的新型分课堂教学模式，以进一步提高信息化教学环境下大学英语课堂教学的质量。本文依托分体课堂的理念，整合优化传统课堂教学和课外网络平台自主学习，充分发挥网络学习与课堂教学的互补优势，设计了基于分体课堂的大学英语混合教学模式，具体实施分为三个阶段：讲座课堂、网络教学平台自学课堂和互动课堂。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 分班 大学英语 网络平台 混合教学模式
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年11期 第18-19页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]孙丽. 对分课堂教学模式下核心素养的培养途径——以大学英语课为例[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(11): 18-19.

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