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初中生物教学中合作探究能力培养策略浅谈

夏巧容

河北省衡水市景县梁集镇中学

初中生物是学生接触生物这一门学科的开始。生物学是结合基础理论知识和实验操作于一体的，不论是理论知识的思考还是实验操作的实施，都离不开同学们的共同合作学习。歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一群善良思想的人的最高需要。”若要单纯地自主学习，一个人是远远不够的，同学之间与师生之间的合作尤为重要。为了提高学生在初中生物这一学科中的能力，本文主要探究初中生物课堂上的教学现状和学生合作能力的培养策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中生物教学 合作学习 策略探究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年11期 第137-138页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]夏巧容. 初中生物教学中合作探究能力培养策略浅谈[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(11): 137-138.

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