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浅析快乐体育教学在小学体育课中的有效实施

郑松

贵州省瓮安县珠藏中心完全小学

随着人们对体育教育认识的不断深入，越来越多的老师和学生意识到了小学体育教学的重要影响作用。然而受到应试教育的影响，小学体育教学仍然面临着诸多问题，难以真正构建高效的教学课堂，让学生快乐的学习。本文立足当前小学体育教学的改革实践，针对传统体育教学模式的弊端，对小学体育教学的新模式进行了阐述，探索与实践快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生乐学活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。本人便根据自己的教学经验，针对小学体育教学如何构建快乐的课堂提出一些建议。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学体育 快乐体育 教学主体 地位措施
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第97页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]郑松. 浅析快乐体育教学在小学体育课中的有效实施[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 97.

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