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探究初中语文课堂中的文言文教学

何婷

重庆市秀山县凤凰中学

初中语文教师要更新文言文的教育理念与教育方式，并通过借助一些辅助教学方式，增强文言文的“活性”，吸引学生的学习兴趣。在初中语文文言文教学中，教师可通过编创教学剧来激发学习文言文的兴趣，构建起一个良好的教学情境。教师应该帮助学生掌握词汇释意，使学生能够理解文言文中的古代和现代同义词，近义词等的用法，为学生打好坚实的基础。语文教师要培养学生们总结与复习的习惯，保证学生完成一定的学习任务，以提高初中语文文言文教学的效率。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中 语文课堂 文言文教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第113页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]何婷. 探究初中语文课堂中的文言文教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 113.

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