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高中生物教学中知识分层策略的合理应用

周海英

(重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404500)

摘 要:随着新课改在高中教学中的深入推进,有关部门对教师的生物教学提出了更高的要求,教师在日常生物教学中不仅要教会学生基本的生物知识,而且要能够采取有效的教学策略,促进学生的全面发展。因此,因材施教也就是分层教学,成为教师日常教学采取的主要方式。知识分层是分层教学的主要方式之一,被越来越多的教师运用到生物教学之中,并起到了很好的作用。本文主要讲述了高中生物教学的现状,并重点论述了知识分层在高中生物教学的有效运用策略。
【栏 目】 教育论坛
【出 处】 《科学咨询》2021年02期 第210页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]周海英. 高中生物教学中知识分层策略的合理应用[J]. 科学咨询 . 2021(02): 210.

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