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“SPOC+雨课堂”教学模式下药物化学思政育人研究与实践

闫乐玉 徐小波

黄淮学院

加强高校课程思政建设是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务的重要战略举措。文章在“SPOC+雨课堂”教学模式下，对药物化学课程思政教学的路径和方法进行探究和实践，并以青霉素为例阐述本课程的设计理念、课堂实施过程以及教学评价方式。实践表明，基于“SPOC+雨课堂”教学模式，药物化学的课程思政教学能够充分激发学生的内在学习动力，有效提高课程达成度，并提升药物化学课程思政教育在人才培养中的育人效果。
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【栏　目】 课程思政
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “SPOC+雨课堂”教学模式 课程思政 药物化学 育人效果
【出　处】 《大学》2023年03期 第71-75页 （共5页）
【基　金】 2021年国家自然科学基金项目“‘蝎型’硫醚调控非酶催化的消旋仲醇对映体汇聚反应研究”（项目编号：22101096） 2021年河南省课程思政样板课资助项目 2021年黄淮学院高等教育教学改革研究资助项目（项目编号：2021XJGLX40）。

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大学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]闫乐玉，徐小波. “SPOC+雨课堂”教学模式下药物化学思政育人研究与实践[J]. 大学 . 2023(03): 71-75.

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