互联网背景下“网页设计与制作”课程思政教学改革探索
杨萌
互联网技术的迅速发展为课程思政注入了新的活力与因子，两者的有机结合让“网页设计与制作”课程思政具有“立意通”的指引作用、“理艺通”的提升作用、“政技通”的强化作用，有助于提高教学效果。基于此，文章通过对“网页设计与制作”课程思政教学改革进行调查研究，深入分析了改革的重难点，明确了改革对于培养学生正确的价值观念、提高道德品质等的重要意义，教师应合理利用互联网技术的优势，善用思政元素、德育元素、人文素材开展“网页设计的基本概念”“超链接”“赏析网页任务”等课程教学，将思政教育与项目化教学和任务教学相结合，使专业课与思政课同向同行，从而推动课程思政教学改革走深走实。
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