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课程思政视域下“政治学原理”教学改革探索

黄梅

凯里学院

在我国高校课程思政教育中，“政治学原理”课程具有独特的价值优势，表现在课程内容具有先进性、时代性，尤其课程内容有显性教育色彩。课程教学改革的思政作用发挥需要运用诸多优势。但是，目前部分任课教师对课程思政教学改革的动力不足，开展思想政治教育的能力不强、教学改革力度不够，从而影响了课程教学效果。基于此，文章认为需要强化“政治学原理”课程教师的思政教育责任，提升任课教师的思政育人能力，加大课程教学的思政融入改革力度，才能真正增强“政治学原理”课程的思政育人功能。
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【栏　目】 课程思政
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 政治学原理 思政教育功能 教学改革
【出　处】 《大学》2023年03期 第112-115页 （共4页）
【基　金】 本文系凯里学院2019年线下一流课程项目“政治学原理”（项目编号：xx202006）阶段性成果。

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大学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]黄梅. 课程思政视域下“政治学原理”教学改革探索[J]. 大学 . 2023(03): 112-115.

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