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“一对一倾听”园本行动研究

罗玮娜

江苏省南通市海门区海永幼儿园

“一对一倾听”园本行动探索师幼互动内涵，聚焦教育过程，检核并完善“倾听教育”理念，构建“倾听共同体”，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，促进教师倾听能力提升，提高幼儿园保育教育质量。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 一对一倾听 行动研究 教师发展
【出　处】 《教育视界》2023年19期 第30-33页 （共4页）
【基　金】 江苏省南通市教育科学“十四五”规划2022年度课题“一对一倾听：与幼儿一起玩转美术的实践研究”（编号：GH2022036）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年19期）

导出/参考文献
[1]罗玮娜. “一对一倾听”园本行动研究[J]. 教育视界 . 2023(19): 30-33.

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