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学前教育专业学生即兴伴奏能力的培养策略

白浩人

（成都文理学院　四川成都　610401）

摘　要：钢琴即兴伴奏一直以来都是幼儿教师最为重要的专业技能之一，然而实际情况却是学生的能力普遍偏弱。为了培养出高素质的具备合格即兴伴奏能力的教师，本文从钢琴课程一些现状和问题出发，探讨如何培养学生的即兴伴奏能力，并提出一些有效策略，以供参考。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学前教育专业 即兴伴奏 零基础
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第235页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]白浩人. 学前教育专业学生即兴伴奏能力的培养策略[J]. 科学咨询 . 2021(08): 235.

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