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不一样的“麦当劳”

徐雨岚

江苏省常熟市东南幼儿园

户外混龄角色游戏能打破年龄的界限和空间的束缚，培养幼儿的合作互助精神，让幼儿在游戏互动中发展认知能力。在角色游戏“麦当劳”的活动过程中，教师尊重幼儿的主体地位，关注幼儿的兴趣点和需要，引导幼儿选择适宜材料，注重幼儿的游戏表征，促进幼儿在自主游戏、合作互助中实现成长与发展。
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【栏　目】 智行_故事会
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 课程故事 混龄角色游戏 合作互助
【出　处】 《教育视界》2023年19期 第68-70页 （共3页）

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教育视界（2023年19期）

导出/参考文献
[1]徐雨岚. 不一样的“麦当劳”[J]. 教育视界 . 2023(19): 68-70.

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