赋能家校社共育的校园听证会
李伟平 陈旻
“双减”政策的落实，需要家校社各归其位、各司其职，充分发挥自身的教育功能，实现协同育人。江苏省常州市局前街小学在推进家校社合作共育、落实“双减”政策的过程中，积极引入听证会制度，将校园听证会作为多元治理、协同治理的重要载体，作为家校社共同解决教育重点、热点问题的重要手段，孵化出“双减”背景下家校社合作共育的新生态：多方表达，渠道“畅通”，让校园听证会更具教育性；热点话题，民心“相通”，让校园听证会更具科学性；各司其职，家校“融通”，让校园听证会更具有效性。
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