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“立学课堂”的校本化实践

章小英

江苏省如皋市实验小学

紧扣新课标精神，立足学校实际，江苏省如皋市实验小学立足课堂教学主阵地，站稳学生成长立场，积极落实南通市课堂改革十二字方针，探索“立学课堂”新样态，形成了校本化实践路径：“种子合智行动”，通过骨干辐射，明晰“立学课堂”走向；“合立成长营”，通过多样磨砺，锤炼“立学课堂”内功；“合行坊”项目驱动，通过实践赋能，延展“立学课堂”时空。
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【栏　目】 智行_课程与教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 “立学课堂” 校本实践 种子辐射 实践赋能
【出　处】 《教育视界》2023年22期 第65-68页 （共4页）

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教育视界（2023年22期）

导出/参考文献
[1]章小英. “立学课堂”的校本化实践[J]. 教育视界 . 2023(22): 65-68.

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