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基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施

丁雪莹 国红延

首都师范大学附属回龙观育新学校 北京教育学院人文与外语教育学院

主题单元复习是高三第一轮复习的重要组成部分，也是高三复习的重点和难点。文章基于教、学、评一体化，探讨高三主题单元复习设计与实施策略：围绕主题以教材跨单元语篇为基础整合教学内容，建构单元复习框架；以学生主题理解及表达能力的整体提升为目标，明确单元综合性评价任务以及相应的表现标准；整合设计多样化复习活动和持续性评价活动，落实单元复习目标，保证复习实效，实现促学、促教。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 教、学、评一体化 主题单元 高三复习
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年10期 第43-47+52页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2023年10期）

导出/参考文献
[1]丁雪莹，国红延. 基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(10): 43-47+52.

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