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学科育人视域下的初中英语报刊群文阅读教学实践

刘召雪 国红延 李玲玉

北京市八一学校 北京教育学院 中国人民大学附属中学朝阳学校

英文报刊选文具有真实性、时效性的特点，为落实学科育人目标提供了丰富的主题范畴和语篇素材。文章针对传统英语报刊阅读教学中文本单一和活动割裂等问题，在学科育人视域下从群文阅读角度对初中英语报刊阅读教学进行探索：读前阶段，多维选题，通过系统性选材，增强报刊阅读的目的性；读中阶段，渐进品题，组织主题性讨论，提高报刊阅读的探究性；读后阶段，巧妙用题，拓展实践活动，综合提升多元文化意识和思维品质。
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【栏　目】 课堂研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 学科育人 群文阅读 英文报刊 初中英语
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年11期 第29-33页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2023年11期）

导出/参考文献
[1]刘召雪，国红延，李玲玉. 学科育人视域下的初中英语报刊群文阅读教学实践[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(11): 29-33.

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