首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

螺旋进阶：学习任务群的课程新样态

梅培军

温州大学

阅读教学的实质是“教学阅读”，是在文本解读的过程中教会学生阅读文本，实现迁移。分为“释义、解码、评鉴”三个层级的“三层级阅读教学”理论可将文本解读教学课程化与结构化，使之有清晰的结构性概念，有明确的过程路径，有逐级攀升的阶梯结构，据此进行学习活动的层级化与进阶化设计，促成语文核心素养的螺旋上升与迭代发展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十九）
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 三层级解读 螺旋进阶 结构化 语文核心素养
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年11期 第34-36页 （共3页）
【基　金】 江苏省“十四五”教育科学规划重大课题“学科育人视域下新教学体系建构研究”（A/2021/07），江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学：‘三层级’阅读教学理论的应用研究”（2021JY14-L66）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
3.
鲁念胡：
我国结构化金融产品发展现状及问题分析
商业2.0·市场与监管
2021年01期
4.
郑碧华：
语文核心素养融入高中群文阅读的策略分析
科学咨询
2019年05期
5.
廖玉芳：
小学生语文核心素养培养刍议——以小学语文课堂教学为例
教育界
2021年43期
6.
杨晓红：
高中语文教学中的“语文思维”建构及培养
教育界
2021年43期
7.
孟额尔敦：
依托专业群模块化设计课程建设高水平结构化教学团队
鞋类工艺与设计
2021年07期
8.
葛唯龙：
浅谈用结构化思维建设现代化经济体系
商业2.0·市场与监管
2020年06期
9.
彭广梅：
初中阅读教学中培养语文核心素养的策略研究
真情
2022年02期
10.
何小燕：
整本书阅读助力学生语文核心素养提高
真情
2020年10期

中小学课堂教学研究（2023年11期）

导出/参考文献
[1]梅培军. 螺旋进阶：学习任务群的课程新样态[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(11): 34-36.

PDF在线阅读

《螺旋进阶：学习任务群的课程新样态》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知