首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

跨学科学习的进阶教学设计——以八年级上册第六单元“综合性学习：身边的文化遗产”为例

申煜

苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学

运用“三层级阅读教学”理论对统编教材八年级上册第六单元的“综合性学习：身边的文化遗产”部分进行教学设计时，考虑到综合性学习的教学需求、学情特点与地域文化特征，教师要综合调用音乐、历史、地理等跨学科资源，设计品味语言文化价值与魅力的教学项目，设置掌握申遗报告书的构成、评鉴并加以完善这三大进阶任务。学生在完成进阶任务的过程中，习得了阅读方法与写作技法，也在跨学科的综合实践活动中发展其语文核心素养。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十九）
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 三层级阅读理论 跨学科学习 关键阅读能力
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年11期 第40-42页 （共3页）
【基　金】 江苏省“十四五”教育科学规划重大课题“学科育人视域下新教学体系建构研究”（A/2021/07），江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学：‘三层级’阅读教学理论的应用研究”（2021JY14-L66）

相关文献

1.
苟斐斐：
共性与个性：大学生跨学科学习行为基本特征与影响因素——基于3...
中国高教研究
2023年03期
2.
黄玲：
博士生跨学科学习经历、科研能力与高校跨学科培养关系探究——跨...
中国高教研究
2022年03期
3.
董艳；夏亮...：
新课标背景下的跨学科学习：内涵、设置逻辑、实践原则与基础
现代教育技术
2023年02期
4.
张蓉：
语文跨学科学习的特点、内涵与价值
教育视界
2023年02期
5.
帅菁：
着眼“学”的逻辑，开展语文跨学科学习——以“做班级图书医生”...
教育视界
2023年02期
6.
刘小伟：
语文跨学科学习如何评价——以“寻养果树之旅”为例
教育视界
2023年02期
7.
俞鑫：
单元整体视角下的跨学科学习——以二年级上册第三单元为例
教育视界
2023年10期
8.
赵梓如：
“拍客式表达”主题活动：一种跨学科学习样态
教育视界
2023年18期
9.
赵梓如：
向语文之外延伸，从整体视角考量——“诗意自然”拍客式表达主题...
教育视界
2023年18期
10.
张蓉：
开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研...
教育视界
2023年18期

中小学课堂教学研究（2023年11期）

导出/参考文献
[1]申煜. 跨学科学习的进阶教学设计——以八年级上册第六单元“综合性学习：身边的文化遗产”为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(11): 40-42.

PDF在线阅读

《跨学科学习的进阶教学设计——以八年级上册第六单元“综合性学习：身边的文化遗产”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知