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高中数学课时教学落实核心素养目标的一个框架

渠东剑

南京市秦淮区教师发展中心

数学学科核心素养是长远目标，系统思维、整体把握教学内容、整体设计教学，是发展学生数学学科核心素养的必由之路。课时教学是组成教学的基本单位，核心素养目标要依赖课时教学完成，课时教学要在核心素养目标引领下实施。文章以“数列”“两角和与差的正切”的课时教学为例，给出课时教学落实核心素养目标的一个框架。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 核心素养 课时教学 排序 主线
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年11期 第47-51页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2023年11期）

导出/参考文献
[1]渠东剑. 高中数学课时教学落实核心素养目标的一个框架[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(11): 47-51.

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