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探究新课标下的高中数学课堂改革

冉红淑

重庆市梁平中学

教育教学改革，揭示出课程的本质和内涵，更好的与新课程标准，融合起来。作为高中数学教师要通过切实可行的方法，对课程教学改革进行科学的研究，从各个方面，进行教学内容的探索，打破机械式的传授方法，努力进行课堂教学过程的优化、创新，激发学生学习兴趣的热情，运用新型的教学手段，建立起科学的教学体系，促使学生接收到更为精彩的数学知识，改变学生学习数学的落后状况，有目的性的进行课程的改革，从而全面保障高中数学课堂教学的实际效果。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新课标下 高中数学 课堂改革
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第211页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]冉红淑. 探究新课标下的高中数学课堂改革[J]. 科学咨询 . 2021(01): 211.

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