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基于核心素养下数学建模在小学数学教学中渗透的实践探索

万学军

（重庆市开州区临江镇中心小学　重庆开州　405400）

数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析，共六项三大类。数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程。数学模型构建了数学与外部世界的桥梁，是数学应用的重要形式。数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段，也是推动数学发展的动力。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第113页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]万学军. 基于核心素养下数学建模在小学数学教学中渗透的实践探索[J]. 科学咨询 . 2019(08): 113.

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