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“互联网+”背景下高中地理教学微课应用分析

王兰山

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404700）

摘 要：微课是近些年来流行的一种教学方式，其不仅是一种教学工具，也是学习资源，在很多学科的教学中都得到了广泛的运用。但是在高中地理学科教学中的开发以及运用却较少，在“互联网+”背景下，学生的特征变化、教学方法变化都要求教师要在教学中有效的运用微课，本文通过分析微课在高中地理教学运用中存在的问题，进而提出有效的应用对策，促进高中地理教学有效性的提升。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “互联网+”背景下 高中 地理教学 微课应用
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第75页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]王兰山. “互联网+”背景下高中地理教学微课应用分析[J]. 科学咨询 . 2019(08): 75.

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