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小学语文课堂教学语言优化刍议 陈秀玲 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 203 0
基于科学探究素养下高中生物实验教学改革 朱来新 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 222 0
游戏化教学在小学数学教学中的巧用 郑志缴 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 175 0
小学低年级数学生活化教学中的问题研究 郑晓虹 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 226 0
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析 颜甜 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 234 0
浅谈小学数学教学现状的改进策略 王仕春 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 216 0
小学语文国学课程建设及利用的探究 阮德海 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 196 0
论小学语文高年级的高效课堂教学模式 庞少萍 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 234 0
互动教学在初中英语教学实践中的运用 胡娟 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 258 0
浅谈小学数学活动动机激发的策略 林月花 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 191 0
基于数学思想方法的初中数学教学探究 禹凤霞 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 186 0
巧用以学定教，提高小学数学教学效率 陆薇 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 220 0
初中英语教学中存在的问题与对策 阿颖 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 214 0
初中语文教学如何提升学生自主学习能力 刘燕南 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 220 0
高中数学教学中的智慧课堂构建策略 李桂生 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 227 0
情景体验下小学语文快乐作文教学实践分析 左碧芬 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 221 0
初中科学电学有效教学研究 ——从一道经典电学题目得到的启发 徐娟 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 171 0
小学英语教学中应用自然拼读的意义及对策 谢玉琳 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 232 0
基于新课标下高中历史课堂教学的有效性新探 李浩 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 187 0
如何提高初中数学教学课堂效率 孙义学 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 180 0
小学语文课堂教学语言优化刍议
陈秀玲 江西省南昌市育新学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学是学生培养各项能力以及学生发展核心素养的重要阶段，对学生语言表达能力的形成有着重要的影响。因此，在小学阶段，老师与学生进行交流的时候，尤其要注意自己的语言表达形式，将教学变成一种艺术，对学生进行耳濡目染，从多个方面来提高学生的语言表达能力，促进其核心素养的形成与发展。本文从小学语文语言教学的重要性入手，分析小学语文教学语言的特点，为教育工作者提供良好的理论教学基础。
小学语文 课堂教学 语言优化
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基于科学探究素养下高中生物实验教学改革
朱来新 广东省河源市龙川县田家炳中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：科学探究素养作为高中生物核心素养的重要内容，是学生在高中阶段要培养的重要素养。而学生科学探究素养的培养需要从学生的实验操作开始，高中生物教师有必要根据学生的学习情况进行实验教学改革，提高学生在生物实验中的参与积极性，通过具体的实验激发学生科学探究兴趣，从而促进学生科学探究素养的形成。本文主要在科学探究素养培养的基础上讨论高中生物实验教学改革策略。
科学探究素养 高中生物 实验教学
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游戏化教学在小学数学教学中的巧用
郑志缴 梅州市丰顺县龙岗中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学阶段的学生十分喜爱游戏活动，将游戏化教学法运用到小学数学课堂教学中，符合于小学生的特征，在如今小学数学课堂教学中得到了广泛的运用，并且得到了很好的教学效果，在实际教学时可以有效提升学生们的注意力，调动学生们对于数学知识学习的热情。基于此，本篇文章主要通过游戏化教学在小学数学教学中的巧用，展开了具体的分析与探究。
游戏化教学 小学阶段 数学课堂 巧用
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小学低年级数学生活化教学中的问题研究
郑晓虹 广东省湛江市第七小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在小学低年级教学中，数学教学是重要内容，也是基础科目之一。但是，低年级小学生的年龄很小，在思维能力和逻辑能力方面存在不足，很多学生认为数学知识难度较大，在学习过程中存在很多困难。如果小学数学教师无法在低年级数学教学中有效开展生活化教学，就无法保证教学效果，也无法激发学生的学习兴趣。本文将针对小学低年级数学的生活化教学主要问题进行简述，进一步探讨相应的教学策略。
小学 数学 低年级 生活化教学
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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
颜甜 江西省井冈山市古城中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在小学语文教学中，识字能力是学生进行听说读写学习和其他学科学习的基础。对此，教师应当针对小学低年级语文教学识字量大、学生记忆速度快等特点，开展趣味识字教学活动，激发学生识字的积极性，提高课堂教学效果。基于此，从多方面探究了如何在小学低年级进行趣味识字教学，促进课堂教学质量的提升。
小学语文 低年级教学 趣味识字 教学策略
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浅谈小学数学教学现状的改进策略
王仕春 彭泽县太泊湖学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学数学阶段的教学对于学生来说，是学生接收到的最初的启蒙教育，在学生习惯培养、能力培养中发展的重大的作用，小学生通过学习数学，思维得到发展，智慧得到启迪，解决问题的能力得到培养。但传统的应试教育教育主要是为了应付考试，因此，国家若要想对小学数学进行改革，存在有一定的难度，传统的教育方式，教学效果不佳，难以激发学生对学习数学的兴趣，使得小学数学教育发展举步维艰发展中存在诸多桎梏，困难重重，达不到理想的教学效果。
小学数学教学 现状 改进
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小学语文国学课程建设及利用的探究
阮德海 广东省佛山市顺德区世纪小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学语文是我国小学基础教育的重要组成部分。在小学语文教学中，想要充分体现我国传统文化，让学生感受传统文化的魅力，需要注重小学语文国学教育的培养，强化小学生传统文化的自信感，培养学生形成正确的价值观念和人文素养。因此，在小学语文中融入国学课程，对小学教育具有重要意义，也进一步为小学国学教育作了具有价值的参考。
小学语文 国学课程 建设
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论小学语文高年级的高效课堂教学模式
庞少萍 广东省湛江市遂溪县遂城第十小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：语文作为最基础的课程之一，学好语文对学生的语言表达能力以及文化素养的提升都有着极其重要的作用。在小学语文课堂和教学中，怎样提高课堂的效率成了目前的热点话题。在小学高年级语文教学中，教师要改变以往的教学模式，采用有效的教学措施，用独特的教学方法来吸引学生们融入课堂当中，做到教师与学生相互配合，真正的实现高效课堂，促进学生综合能力的发展。
小学语文 高年级 高效课堂
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互动教学在初中英语教学实践中的运用
胡娟 湖南省临湘市第七中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在当今新教育理念的背景下，互动教学方式在我国大部分的英语课堂中得到应用。在应用了互动教学方式的英语课堂上，学生的成绩普遍都得到提升，因此，老师在平时的教学过程中开展互动英语的教学方式是非常有必要的。本文针对，在日常的教学中怎么样更好的实施互动英语教学方式作出了简要的研究。
互动教学 初中英语 教学实践
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浅谈小学数学活动动机激发的策略
林月花 广东省河源市第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：数学是小学学科体系的主流，对于学生总体的学习成绩和未来学业发展影响深远，所以要给予足够的重视。在学习阶段，基础知识的摄入、练习、复习都是不可缺少的数学活动，只有学生积极参与，才能取得有效成果。但小学生拥有强烈的好玩天性，要促使其积极、主动地参与多样数学活动，教师必须要运用合理的方法激活内在动机，让学生养成良好学习习惯，发挥主观能动性提升数学能力。
数学活动 动机 激趣 学生
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基于数学思想方法的初中数学教学探究
禹凤霞 青海省西宁市城北区柴达木路大堡子镇西宁市第九中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：数学这门学科学生从小学就开始接触学习，是我国教育需注重的学科之一，特别是在初中阶段。数学思想方法渗透在初中数学教学中占据着重要地位，能使学生掌握好数学理论方面的知识，同时有助于打开学生的头脑、思考以及认知能力，让学生在课堂上能够积极参与、主动学习，提升学生各方面的素质。
初中数学 思想方法 数学教学
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巧用以学定教，提高小学数学教学效率
陆薇 昆山市锦溪中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：以学定教即从学生的实际情况出发，根据学生的学情确定教学方案和方法，以此保证学生学习质量。根据学生的实际情况进行教学，可以最大程度上发挥学生学习的自主性，有助于提高学生的学习质量。将以学定教教学方法应用于小学数学教学中，可以使教师深入了解学生的学习情况和学习能力，据此有的放矢、合理教学，提高数学教学效率。基于此，本文将阐述小学数学教学中应用以学定教教学方法的重要意义，探究用以学定教方法提高小学数学教学效率的策略。
以学定教 小学数学 教学效率
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初中英语教学中存在的问题与对策
阿颖 西宁市第九中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：英语作为一门国际通用语言，可知其这门学科的重要意义，目前我国初中的英语教育还存在一些问题，本文通过详细分析目前英语教学的现状与问题，并提出解决对策，供相关人士参考借鉴。
初中英语 教学问题 策略对策
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初中语文教学如何提升学生自主学习能力
刘燕南 南昌市南钢学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：新课程对初中语文老师的教学提出了全新的要求，老师要加强对学生自主学习能力的培养。但就目前的初中语文教学来看，学生自主学习能力的培养效果并不理想，影响了学生的长久发展。因此，文章对初中语文教学中提升学生自主学习能力的意义进行分析，并对初中语文教学中提升学生自主学习能力的策略进行了具体分析和探讨，希望能够为相关教育研究提供有效参考。
初中语文 自主学习能力 提升策略
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高中数学教学中的智慧课堂构建策略
李桂生 江西省赣州中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在新课改的背景下，传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要，以促进学生智慧发展的智慧课堂模式开始崭露头角，对高效、优质课堂的建立发挥着积极的作用。数学是一门逻辑性、推理性、抽象性强的学科，将智慧课堂模式应用到高中数学教学当中，能够打造情境化、智能化、互动化的新课堂，从而激活学生思维、激发学生兴趣、促进师生互动，从根本上突破传统教育教学模式的限制，开创高中数学教学新局面。本文从高中数学教学现状出发，结合智慧课堂的内涵和构建原则，探究智慧课堂模式的具体实施策略。
高中数学 智慧课堂 构建策略
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情景体验下小学语文快乐作文教学实践分析
左碧芬 重庆市万州区沙河小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在传统教学模式中，教师往往会采用平铺直叙的教学方式开展作文教学，在这种教学模式下，学生往往会陷入被动学习的状态，因而并不能够对教师教授的内容进行较好地吸收和理解，这对于学生的发展而言是较为不利的。为了有效解决这一教学方式导致的教学问题，教师可以对情境教学法进行应用，通过激发学生对于写作的兴趣的方式让学生能够充分地发挥自己的主观能动性开展相应的写作任务，这对于学生的写作水平的提高有着较大的帮助。本文围绕情景体验下小学语文快乐作文教学实践展开论述，希望对相关人士有所帮助。
情景体验 小学语文 作文教学
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初中科学电学有效教学研究 ——从一道经典电学题目得到的启发
徐娟 开化县马金中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：本论文通过对一道典型电学题目进行分析，让学生积极参与课堂，学生思维得到锻炼，增加思维活跃度。结合本人教学实际，提出了初中科学电学有效教学的研究。内容包括：创设情境，激发兴趣；一题多用，发散思维。实践证明，教师在这些方面若加以注重，科学课堂教学效果将有明显的提高。
初中科学 电学 有效教学
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小学英语教学中应用自然拼读的意义及对策
谢玉琳 聊城市高唐县赵寨子镇倪堂小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：小学英语教学在不断进行实践创新的过程中，应当能够将英语语感以及英语正确读音作为英语重要的学习基础，从而能够在提高学生综合英语运用能力，进行口语交际的过程中形成重要的英语学习思维。自然拼读在英语教学中有着重要的实践意义，它不仅能够深化学生进行英语语法以及词汇之间的联想，也能更好地通过自然拼读形成重要的思维习惯，在不断进行英语知识深层次研究的过程中，通过自然拼读实现英语的迅速内化以及知识的整合。学生找到正确发音规律进行思维不断延伸的过程中，自然拼读逐渐让学生敢于实践，形成正确的发音方法和发音节奏，促进学生在英语运用中的积极发展。
小学英语教学 自然拼读 意义 对策
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基于新课标下高中历史课堂教学的有效性新探
李浩 吉林省临江市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：新课标是在国家教育改革的基础上确立起来的，是对我国基础教育课程的重新要求和规范，具有时代发展的必然性。高中历史教学也积极的响应国家的号召，参与到教育改革的行动当中。依照新课程标准的要求，广大的历史教育工作者应该积极转变教学观念，树立起发展意识和创新意识，不断探索和尝试新的教学模式和教学方法，在实践中寻找高效的教学方法，进一步提升高中历史教学的有效性，满足学生的学习需求，推动高中历史教学的新发展。
新课标 高中历史 课堂教学 有效性
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如何提高初中数学教学课堂效率
孙义学 山东省平度市南村镇
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：站在学生的角度来说课堂教学是他们获取知识的重要渠道之一，也是促进学生综合发展的关键。在初中教学的过程中，提升课堂效率是十分重要的。然后传统的教学模式早已经不适应现代教学的发展，要想从根本上提升课堂效率就要对现有的教学方式做出改变，找出数学教学中现阶段存在的问题，对之加以分析并解决。
初中数学 课堂效率
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