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论高水平综合大学参与教师教育的身份认同 卢晓中 中国高教研究 教师教育研究 2022年08期 224 0
打破高校学术评价的“四个替代” 李盛兵 中国高教研究 教育评价改革研究 2022年09期 288 0
经济政策不确定性与企业短债长用 李增福 陈俊杰 连玉君 李铭杰 管理世界 经济学 2022年01期 266 0
投资者—上市公司互动与资本市场资源配置效率——基于权益资本成本的经验证据 蔡贵龙 张亚楠 徐悦 卢锐 管理世界 工商管理 2022年08期 258 0
从冲突到共生——生态文明建设中国家公园的制度逻辑 蔡晓梅 苏杨 管理世界 公共管理 2022年11期 264 0
培养建模思想,筑牢数学根基 周锦昌 课堂内外 教学案例 2022年08期 234 0
亲其师,信其道——基于人际吸引规则探讨思想政治课教师吸引力的培养 刘靖 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 296 0
优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探 钟玉意 文渊·中学版 德育教育 2020年08期 233 0
论感恩教育在小学德育中的价值与实施 温素玲 文渊·中学版 德育教育 2020年07期 240 0
网络环境下中学德育工作优化路径思考 马紫嫣 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 243 0
中国人教版和瑞士Voices初中英语教材关于“自然”的话题选择及其阅读材料的对比研究 沈玮晗 黄晓真 李冰 姚小敏 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 321 0
春潮何故,缘是风雾——《风·雾·潺》之鉴乐散记 邓玥盈 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 260 0
加强高中德育教育工作实效性的具体途径 肖镜雅 文渊·小学版 德育教育 2021年05期 319 0
国内普通中小学集团化办学的政策变迁 许红玲 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 363 0
浅谈初中语文阅读教学策略 周诗瑶 真情 语文教育 2020年04期 352 0
高中生物实验教学优化探析 郑文静 真情 课程教学 2021年03期 393 0
信息技术在高中生物课堂中的应用 郑文静 真情 课程教学 2021年05期 409 0
高中语文教学中的网络阅读指导探析 陈妃汉 真情 语文教育 2020年10期 536 0
乡村振兴背景下雄安新区金融科技创新发展新探索 黎思彤 商业2.0·市场与监管 创新创业 2020年05期 566 0
浅谈我国并购融资方式的优化 黎仲仪 商业2.0·市场与监管 财务金融 2020年05期 497 0
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摘要:国家公园是党的十八大以来生态文明建设的重要成果。本文采用制度分析和博弈论方法,力图以国家公园体制试点过程反映生态文明初露端倪的特征及其演变的制度逻辑:作为生态文明体制改革中整体进展最快、制度改革最系统的领域,国家公园建设反映了中国在生态文明时期发展方式的变化。既往的自然保护地,往往呈现保护与发展两张皮、保护机构与地方政府及原住民冲突多发的局面。2015年开始国家公园体制试点后,生态文明体制涉及的责权利相关制度开始调整,各利益相关者的利益维度及相互利益关系开始变化:对国家公园相关各层级地方政府而言,加入了以“生态保护第一”和“全民公益性”为特征的政治利益维度后,其在处理保护和发展的关系上形成了利益均衡、激励相容。这种变化在第一批国家公园之一的武夷山体现得尤为典型,其反映了中国生态文明建设的动力、特征、重点:(1)从中央层面在生态相关责权利制度安排上的调整和转移支付开始,形成各级政府以及企业、原住民之间的政治、经济利益总体均衡和生态利益外溢,在制度和发展效果上初步形成了不同于工业文明时期的特征,从冲突到共生的制度逻辑就是制度调整带来的多方多利益维度得利。(2)中央树立政绩观并统筹调整责权利制度是实现共生的前提,然后不同主体的最佳行动策略是:省政府有效介入、国家公园管理局高效落实以及基层地方政府全面协助,其中省政府是实现最佳行动策略的关键主体。
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